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Bureautique
Animation
Droit - Vie juridique
Insertion sociale et professionnelle
Team2@dvisors
Acceptabilité sociale de l’innovation technologique
PUBLIC(S) VISÉ(S)
Particuliers ou salariés d’entreprise, responsables associatifs, économiques et politiques (Niveau Bac +3 minimum).
Team2@dvisors
Analyse quantitative multidimensionnelle de données
Particuliers / salariés d’entreprise à niveau de qualification Bac + 3 – confrontés aux tableaux statistiques (information) de grandes dimensions.
Acceptabilité sociale de l’innovation technologique
Team2@dvisors
Être sensibilisé aux questions liées aux usages raisonnées des innovations technologiques et à leur acceptabilité sociale.
Définitions : Innovation technologique; de l’acceptabilité sociale à l’acceptabilité sociotechnique.
Capsule vidéo d’1 heure à accès nominatif à travailler en autoformation.
QCM en ligne à la fin de la formation.
Disposer d’un ordinateur équipé bureautique et accès internet.
Analyse quantitative multidimensionnelle de données
Team2@dvisors
Maîtriser le traitement informatisé de données quantitatives, analyser et interpréter les résultats traités dans des tableaux de grandes dimensions.
Une approche initiale de l’analyse quantitative (statistique) multidimensionnelle de données appliquée à des thématiques choisies relevant des Sciences sociales .
Cet enseignement se déroule entièrement en salle informatique, la prise de notes et les exercices sont effectués sur PC équipés de tableur et d’applications dédiées au traitement informatisé des données (SPAD, Statbox).
L’évaluation est effectuée sur le mode du contrôle continu (exercices d’application sur PC).
Equipement logiciel (licences 8 +1)
Formation assuré par
R2C Consulting
Education à la citoyenneté et aux comportements responsables
Personnes concernées : élèves du primaire et/ou secondaire
Objectifs :
- Connaitre les règles de la vie en collectivité et comprendre que toute organisation humaine se fonde sur des codes de conduite…
Contenus:
- Le cadre institutionnel
– Politique : comment fonctionne notre système démocratique ?
– Juridique : comment nos organes et nos institutions votent les lois et prennent des décisions ?
Modalités Pédagogiques :
Apports théoriques et échanges avec le groupe sur les prérequis autour de la thématique.
- Elaboration d’un jeu de rôle avec les élèves autour de sujets en rapport avec le « vivre ensemble ».
- Bilan de la formation autour d’un questionnaire et élaboration d’un « comité de citoyenneté ».
Animation en périscolaire
Personnes concernées : animateurs en ACM, aux salariés encadrants des enfants sur des temps périscolaires.
Objectifs :
- Professionnalisation des animateurs périscolaires en maitrisant la spécificité de cet accueil.
- Acquisition des compétences pour la gestion et l’organisation des séances d’animation….
Contenus :
- Le développement de l’enfant : approche sociologique et psychologique
Modalités Pédagogiques :
Apports théoriques sur la connaissance de l’enfant
- Débats, discussions, échange entre les animateurs et le formateur sur les méthodes de gestion d’une séance d’animation.
- Elaboration d’un projet d’animation avec les animateurs
- Organisation d’une séance pédagogique consacrée à l’aide aux devoirs
- Exercices pratiques (débat, jeux de rôles…)
Droit /Vie juridique
Personnes concernées : étudiants, stagiaires, auditeurs, demandeur d’emploi, tout professionnel souhaitant actualiser ses connaissances juridiques
Objectifs :
- Comprendre les principes généraux du droit (libertés fondamentales, état de droit, les institutions, le civisme etc…).
Contenus:
- Introduction générale au droit : approche de la technique juridique.
Modalités Pédagogiques :
Apports théoriques pour introduire la notion de droit.
- Schématisation de l’appareil de judiciaire.
- Débat, échanges sur des thématiques (discrimination, laïcité, civisme, violence).
Gestion de conflit
Personnes concernées : personnel du secteur social et éducatif
Objectifs :
- Développer un nouveau regard sur le conflit pour ne pas le craindre.
Contenus :
- Les voies de compréhension du conflit : définitions : conflit, désaccord, agressivité, violence/ Les signes du mécanisme du conflits.
Modalités Pédagogiques :
Echanges d’expériences, travail thématique en sous-groupe, apports théoriques, mises en situation (théâtre forum).
- Exercices corporels issus de la pédagogie perceptive.
Insertion Sociale et Professionnelle
Personnes concernées :
Etudiants, stagiaires, demandeurs d’emploi, auditeurs, professionnels des secteurs éducatifs, sociaux et médico-sociaux.
Objectifs :
- Animer des sujets socioprofessionnels
- « Remise à niveau » pour pallier aux difficultés liées à l’orthographe, la grammaire, aux techniques d’expressions et à la logique mathématique.
- Former à la rédaction de CV et lettre de motivation…
Contenus :
- Présentation théorique de la vie professionnelle à travers quelques sujets socioprofessionnels…
Modalités Pédagogiques :
Apport théorique et méthodologique du formateur
- Partage d’expériences et entrainement interactif à la production et à l’amélioration de leurs écrits
- Diaporama et remise de documents de référence
- Exercices pratiques
Éthique et déontologie
Personnes concernées : personnel du secteur social et éducatif
Objectifs :
- Connaitre et approfondir les notions d’éthique appliquée, de morale et de déontologie
Contenus:
- De quoi parle-t-on lorsqu’on parle d’éthique,
de morale, de déontologie et du droit : Approche philosophique, sociologique et juridique.
Modalités Pédagogiques :
Apports théoriques du formateur
- Echanges d’expériences, travail thématique en sous-groupe, mises en situation.
- Diaporama et remise de documents de référence.
- Exercices pratiques et mises en situation réelle.
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Les écrits professionnels
Personnes concernées : étudiants, stagiaires, auditeurs, les professionnels du secteur sanitaire, social et éducatif amenés à rédiger des écrits.
Objectifs :
- Situer sa pratique de l’écrit dans un cadre législative, juridique et professionnel.
Contenus :
- Cadre juridique de la production des écrits professionnels en travail social.
Modalités Pédagogiques :
Apports théorique du formateur
- Echanges d’expériences, travail thématique en sous-groupe, mises en situation.
- Diaporama et remise de documents de référence
- Exercices pratiques et mises en situation réelle.
Technique contractuelle
Personnes concernées : directeur général, gérant, responsable juridique, responsable administrative et financier, cadre opérationnel, chargé d’affaire.
Objectifs :
- Se familiariser avec le droit des contrats pour sécuriser sa pratique contractuelle…
Contenus :
- Rappel des principes généraux du droit des contrats…
Modalités Pédagogiques :
Apports théorique du formateur
- Echanges d’expériences, travail thématique en sous-groupe, mises en situation.
- Ateliers pour mettre en pratique la rédaction des clauses relatives au “prix”, la rédaction d’un contrat de vente avec un consommateur et la sortie d’un contrat
Les valeurs et les principes de la laïcité
Personnes concernées : Tout professionnel du secteur social.
Objectifs :
- Faire réfléchir et outiller les travailleurs sociaux quant à la question des valeurs de la République.
Contenus :
- Faire réfléchir et outiller les travailleurs sociaux quant à la question des valeurs de la République
Modalités Pédagogiques :
-Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de mises en situation
-Exercices sur base de supports écrits et audio-visuels
-Temps d’échange et de débat
L’essentiel du droit du travail
Personnes concernées : directeur d’unité ou de site, collaborateur de l’équipe RH, représentant du personnel, personnel du secteur social et sanitaire, étudiants.
Objectifs :
- Maitriser les fondamentaux du droit du travail : connaitre les sources du droit (loi et décret, code du travail, conventions collective, accord d’entreprise, règlement intérieur et usages), comprendre le principe de la hiérarchie
des normes.
Contenus:
- Les sources du droit et la hiérarchie des normes : Constitution, directives européennes, lois, règlements, accords collectifs.
Modalités Pédagogiques :
Apports théoriques du formateur
- Echanges d’expériences, travail thématique en sous-groupe, mises en situation.
- Diaporama et remise de documents de référence
- Exercices pratiques : utiliser le code du travail, lire et comprendre une décision de justice.
Formation assuré par Team2@dvisors
Bureautique
Word
Evaluation des acquis puis selon niveau des candidats
- Mettre en forme du texte : Fonctions de base
- Gérer les dessins et Images
- Gérer les tableaux
- Gérer les graphiques
- Mettre en forme un document
- Réaliser un publipostage
- Gérer des documents longs
- Travailler en groupe
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Excel
Evaluation des acquis puis selon niveau des candidats
- Maîtriser les manipulations élémentaires
- Présenter des données
- Effectuer des calculs simples
- Copier de cellules
- Imprimer un tableau
- Gérer des feuilles dans un classeur
- Maîtriser la mise en forme conditionnelle
- Réaliser des calculs avancés
- Utiliser la fonction « zones nommées »
- Créer et mettre en forme des graphiques
- Effectuer des calculs statistiques
- Utiliser les outils d’analyse
- Travailler en groupe
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Power point
Evaluation des acquis puis selon niveau des candidats
- Concevoir une présentation : acquérir une méthode
- Définir la ligne graphique de votre présentation
- Organiser ses diapositives
- Enrichir et personnaliser le contenu de chaque diapositive
- Travailler le diaporama et le projeter
- Concevoir la documentation associée
Horaires d’ouverture
du Lundi au Vendredi
de 9h à 17h
Nous sommes fermés le week-end